这是我本学期参加的学术学习课程的最后项目。
他说这种教育模式从以前就一直存在因为中国一直都重视理论教育。
服务性的学习单元结合一个社区服务计划与学术研究计划,累积研究经验。
坦率的讲,我的求学经历比较坎坷,是从一所专科学校毕业后进入本科院校的。
这一趋势也可以说是中国学术指向近代、或者说是可与近代相对接的发展趋势。
它是儒家圣地曲阜泮水的象征,也是地方官学的标志。
深入洞察自我的运作远比学业更为重要。
由数术到学术的演进,反映了上古精神文明演进的复杂性。
让学术学习的时间最大化。
研究性学习的思想渊源与实践基础