中考告一段落。

许多孩子，顺利考上了重高。

之前家长再苦再累，现在内心也会很欣慰。

可还有一些同学，在中考之后，开始懊悔了。

最近，就看到这样的案例：

一位同学，在中考落榜之后，开始责怪他的妈妈：

“妈妈，初中三年，为何你不逼我一下！”

这位同学的言外之意是：

自己中考成绩不理想，是因为父母不负责。

这种想法看似可笑，可真的会影响亲子关系，甚至会让孩子惦记一辈子。

作为家长，应该有什么启发呢？

一、初中三年，不要指望孩子自觉。

不可否认：

初中生的认知是有限的。

在有限的认知下。

许多初中生，真的无法做到自觉学习。

所以，家长不要指望孩子，能够完全自律，孩子能自己去学习和提升。

而是应该，看清这样的现实。

并且，把握住亲子互动的机会，帮助孩子提升认知。

必要的时候，家长要做好监管。

孩子犯错了，家长要及时指出。当孩子，不能按照计划执行，家长要适时引导和鼓励。

家长做好“他律”，孩子才能养成“自律”的习惯。

二、想让孩子自律？家长要做好两件事。

谁不希望孩子成才呢？

看到别人家的孩子，考上理想的高中。

而自己的孩子，中考却落榜了。

这样的结局，许多家长都是难以接受的。

如果家有初中生，大家不想让孩子失落，不想让自己失望。

那么就要抓住平时，帮助孩子提升自律的能力，避免在中考之后，孩子产生后悔的想法。

想让孩子自律？不妨从两件事着手。

第一：提升孩子认知。

学习的意义是什么？

许多初中生，并不知道为何要学习。

所以他们，在学习上懈怠。

这样的结果，初中生的潜力，无法获得有效挖掘。

提升孩子的认知，真的很有必要。

作为家长，要引导孩子，看清学习的真相，甚至是生活的本质。

孩子学习，不是为了别人。

而是将来的某一天，能够具备独立的能力，能够过上想要的生活。

此外，学习的过程，还能体现出品质。

无论做什么事情，想要获得成功，都需要具备吃苦的毅力，还要有明确的目标等。

请告诉孩子，学习能提升这些能力。

而这些能力，也是将来走向成功的关键因素。

第二：规范孩子行为。

当孩子认知提升了。

他们在学习和生活中，就会有懂事的表现。

但若想赢得中考，顺利提升成绩。

许多初中生，还找不到契合的方法，不知道具体该怎么做。

那么接下来，就需要家长规范孩子的行为了。

首先，帮助孩子制定计划，给予适当的监督。

其次，约束孩子的言行，让孩子懂得各种规范。

再次，让孩子明白人际的重要性，和积极的同学做朋友。

等等方式，都能有效规范孩子的行为。

这些行为，既能帮助孩子明白底线和规范，也能帮助孩子做到自律。

三、结语。

为何你不逼我？

虽然说，学习是孩子的事情。

但是结果，往往需要家长，跟孩子一起去承担。

比如说：

孩子分数有限，上不了公办高中。

那么，若是选择私立高中，家长则需要付出很多的财富代价。

同样地，孩子中考不理想。

他可能会找各种归因，甚至会认为家长没有逼自己学习。

与其在中考之后，迎来遗憾的结局。

作为家长，不如抓住当下，引导孩子自主去学习。

在您看来，是不是这样呢？