近日，一位名为赵菊英的教育专家在网络上引起了轩然大波。这位自称拥有33年家庭教育经验的资深专家，因其极端的教育方式和争议性的家访视频，成为了公众热议的焦点。作为一名资深的教育博主，我深感有必要深入探讨这一现象背后的深层次原因。首先，让我们回顾一下赵菊英的家访视频。在视频中，赵菊英以严厉的态度，要求孩子亲手砸毁自己心爱的玩具，甚至用戒尺打手心，警告孩子会随时通过房间摄像头监控。这种霸凌式的教育方式，无疑引起了广大网友的强烈反感。

在四川眉山一位初二女生家中，赵菊英逼迫女孩扔掉心爱摆件，甚至监督她将物品扔进垃圾桶。家长在旁边的崇拜言辞和赵菊英得意的炫耀，让人感到不适。他让女孩感谢自己，说出“谢谢赵老师今天过来帮助我，为我指引成功的道路”，这种教育方式让人感到心疼。

赵菊英的教育方式，引起了公众的广泛质疑。据中报道，赵菊英实际上是甘肃省嘉峪关市某小学的退休语文教师，现为泸州某文化传媒公司总经理。该公司成立不久，主要经营教育咨询服务和中小学生校外托管服务。

赵菊英自诩为资深语文名师，巡回演讲超过1000场，出过书，还有一个所谓的“神童”儿子。然而，他自称的美国正面管教协会认证在官网上却查无此人，这种自相矛盾的情况让人不禁怀疑其专业性。

教育本应是诲人不倦的事业，但赵菊英的所作所为却让人不得不质疑，这究竟是教育还是误导。在这个问题上，我们不能仅仅停留在争议层面，相关部门有必要介入核实，以正视听。

接下来，让我们分析一下赵菊英的教育观念。在视频中，赵菊英多次强调，没有惩罚的教育是不完整的，跪着的老师教不出站着的孩子。这种观念，实际上是对教育本质的误解。教育的目的，不应该是制造恐惧和服从，而应该是激发孩子的潜能，引导他们成为有独立思考能力和创新精神的人。

此外，赵菊英的教育方式，也暴露出了家长和社会对教育的盲目崇拜和依赖。在家长的眼中，赵菊英是一位资深的教育专家，他的教育方法一定是正确的。但事实上，教育没有绝对的标准，每个孩子都是独一无二的个体，需要个性化的教育方式。家长和社会应该更加理性地看待教育，而不是盲目追求所谓的名师和专家。

那么，我们应该如何正确看待教育呢？首先，我们要认识到，教育的本质是引导和激发，而不是强制和压迫。每个孩子都有自己的特点和优势，教育应该根据孩子的个性和兴趣，进行有针对性的引导和培养。

其次，家长和社会应该树立正确的教育观念。教育不是一场比赛，不应该以成绩和排名作为衡量标准。我们要关注孩子的全面发展，包括身心健康、人际交往、创新能力等各个方面。

最后，希望这篇文章能够引起更多人的思考，让我们共同为创造一个更加健康、和谐的教育环境而努力。欢迎大家在评论区留下自己的观点和建议，一起探讨教育的真谛，为孩子的未来贡献一份力量。谢谢大家的阅读和支持，下次再见！