根据中国新闻网报道，中国外交部发言人毛宁近日主持例行记者会。有记者提问，《华尔街日报》发布对美国驻华大使伯恩斯的采访。他在采访中声称，中国阻止美中民间人文交往，且中国官员还通过恐吓来阻止公民参加美国组织的活动。

毛宁称，有关言论不符合事实，不符合中美正确相处之道，无助于双边关系健康稳定发展。事实上，干扰阻碍两国人文交流的不是中方，是美方。美国以“国家安全”为借口，无端滋扰、盘查、遣返中国赴美留学生。希望美方同中方相向而行，以实际行动促进两国人文交流，推动中美关系健康稳定发展。

美国对中国科技发展的恐惧，从美政客的言论中可见一斑。据报道，美国国务院“二号人物”、常务副国务卿坎贝尔近日宣称，美国应该欢迎更多来自中国的学生，但要学习文科而不是理科，而学习理科的国际学生可以从印度招收。此外，他还提到中国学生接触“敏感技术”引发的所谓“安全担忧”。对于美方近来对中国留学生的种种限制，中方曾表示，美方行径带有强烈的意识形态偏见，最终也将损害美国自身的形象。

美国常务副国务卿坎贝尔的意思非常明显，美国一边希望继续在中国留学生身上赚钱，但一边又不愿将高尖端的科学技术传授出去，希望在高精技术领域对华进行限制和遏制。而录取更多中国籍的文科生，其所研究的领域框定集中在历史、哲学、社会科学等人文类，这种学科的实用性不强，即便学成回国，也不会对美国的科技强国地位造成威胁。

其实，这些话从坎贝尔的口中说出不足为奇。坎贝尔被认为是“中国问题专家”，曾在奥巴马任内担任美国负责亚洲事务的最高外交官。他几乎参与了拜登政府在亚洲政策方面的一切事务。坎贝尔曾在出版的书中概述自己对亚洲的态度，主张加强现有联盟，并与印度、印尼等国建立更密切关系，以应对中国崛起。在他眼里，中美关系现状，是因为中国崛起挑战了由美国主导的国际和地区秩序。坎贝尔还声称，无论是过去还是将来，中美关系的本质是“竞争关系”。

对中国留学生的歧视与制裁，美国政府早在特朗普时期就已经有所动作。当时以“打击中国间谍活动和窃取知识产权行为”为借口推出的“中国行动计划”，一度将全部中国籍或美籍华人在内的科研人员，从事的工作或学习视作“间谍活动”。最终导致海量留学生无法顺利完成学业，甚至直接遣返归国。虽然后来伴随着拜登政府的上台，这个臭名昭著的“中国行动计划”被勒令停止。但在其政治底色的刻意引导下，其海关和移民管理部门在面对中国留学生时，依旧在以各种形式进行针对和滋扰。

外交部发言人毛宁之前指出，美方一向标榜所谓开放、自由，口口声声表示重视美中人文交流，欢迎中国留学生，实际上却不断泛化国家安全概念，对中国留学生采取选择性、歧视性、政治性执法，本质上还是美方一些人的冷战思维在作祟。毛宁强调，中方敦促美方停止打着所谓国家安全的幌子滋扰中国赴美留学人员，停止毒化两国关系的民意环境，停止阻碍两国人民的友好交流。中方将采取坚决措施，维护中国公民的正当合法权益。

无论是坎贝尔的言论，还是美方近些年的非法行径，政客们的相关举措都表明了一个现象——美国一贯的地缘政治理念以及霸权思维，目前已经蔓延到了教育在内的诸多领域。坎贝尔的言论证明了美国政府是根据自身地缘政治考量，来决定中国留学生的研究领域，将原本是一种自由选择的国际学科教育，施加上了人为强行敢于的意思，让中国留学生按照美国利益需求行事，这就是一种霸权思维的蔓延。

当前，在中方落实“未来5年邀请5万名美国青少年来华交流学习”的重大倡议之际，美方不能为中国留学问题继续设置重重关卡。中国赴美留学生究竟选择什么学科，既取决于国家长远发展的大前景，也取决于学生本人的具体职业规划，多方面的考虑千差万别，作为双方政府应该着眼两国人民整体利益，为青年人的学习成长创造更加便利的条件，而不是相反制造更多障碍。无论如何，由美方规范限制中国学生赴留学的学科领域，是毫无道理的，必须予以更改。

美国政府无端遣返中国留学生的行为恰恰体现了美国的焦虑和不自信，可我们却远不止去美国留学这一条路，既然美国如此不堪，那我们的留学生完全可以留在国内搞科研。事实上，近些年，我国的科研实力已经有了飞速的进步，不少高校和国家科研单位都为人才发展提供了优质的土壤，在航空航天、人工智能、生物科技等领域，我们也达到了世界一流水平，近日嫦娥六号顺利返回地球就是最好的例证。