上幼儿园，对孩子来说，绝对是一件大事。
孩子要离开熟悉环境，离开爸爸妈妈，独自到一个陌生的地方，跟陌生的老师、小朋友建立联系，这本身就一件很有压力的事情。
相信很多爸妈在送孩子上幼儿园之前，都经过了反复考察。可真的送孩子上幼儿园，还真有点忐忑。
担心孩子被欺负了怎么办？怎么做才能让幼儿园老师多喜欢、多照顾自家孩子……
我认识一位朋友，她是经验丰富、工作在第一线的幼儿园老师。
朋友表示：“作为老师，应该用平等的心对待每个孩子的。可在现实生活中，的确存在一部分孩子很招人喜欢。”
而且这些孩子即使在进入小学后，往往也比较受欢迎，也很吃香。幼儿园“潜规则”，3类孩子最吃香，老师不会明说，但家长要提前知道。
自理能力强的孩子有自理能力的孩子，绝对是老师眼中的惊喜大礼包！
像吃饭、喝水、上厕所等等这些基本的自理能力，爸妈一定要提前教会孩子。这样孩子上幼儿园之后，也适应得越快。
很多孩子都已经上大班了，还不会自己上厕所，不会自己吃饭。虽然在幼儿园里，有老师帮忙。
可急着上厕所的不止一个，需要喂饭的也不止一个孩子。有的时候，等到老师帮孩子脱裤子，孩子可能早就憋不住了……
还有，孩子在幼儿园里，可以喊老师帮忙。那等上小学后，难道还要让小学老师来帮忙吗？
让孩子学会自理能力，不是为了方便幼儿园老师，更多的还是方便孩子自己。
表达能力强的孩子我们小区有个小女孩多多，刚上幼儿园时。老师和小朋友们在玩游戏，只有多多紧张地坐在角落里。
老师走过去问她怎么了，多多也不回答。老师问：“多多是哪里不舒服吗？”
多多还是摇摇头，不说话。
后来在老师的追问下，多多急得哭了起来。这时，老师发现有“水”顺着椅子流到了地上，多多尿裤子了。
老师问什么，孩子说不出来。
孩子遇到问题，什么都说不清楚；想要什么，也表达不清楚。
在幼儿园里，表达能力不好的孩子，真的很吃亏。
而那些小嘴叭叭的孩子，不管和谁都能聊两句。因为表达能力强，在课堂上更活跃，老师也更喜欢提问这类孩子。
还有在一些表演活动中，老师也会优先考虑这类爱表达的孩子，他们也会比别的孩子有更多的机会锻炼自己、表现自己。
有领导力的孩子有些家长会问：小孩子需要有领导力吗？
当然，这种领导力不在于要当官。而是说咱们的孩子需要具备一种不怕事、能独立解决问题，还能大声表达自己想法的一种能力。
儿童领导力，说得再简单点就是：培养孩子的，沟通力、应变力、专注力、自控力、组织力、包容力等等，培养孩子的各种综合能力。
美国科学研究表明：一个人的领导力水平，对人格魅力和事业成就，有着很重要的影响。
而在美国的教育体系中，尤其重视孩子领导力的培养。
那么，怎么培养孩子的领导力呢？
这套《儿童领导力培养》绘本，特别适合幼儿园的孩子，提高领导思维，也可以挖掘孩子的领导潜能，让孩子“有眼力价”。
我家闺女，就属于有领导力的孩子，上幼儿园的时候，很“有眼力价”。
和小朋友一起玩，谁遇到麻烦了，她会很热心地帮忙；
玩完玩具，会帮老师一起收拾好；
放学总喜欢帮老师叠放桌椅，摆整齐……
幼儿园老师也特别喜欢她，好几次和我说，这小闺女有眼力价，爱帮助人。
不管在学校里，还是在社会里，“有眼力价”的孩子，领导力强的孩子，总会招人喜欢。
这套《儿童领导力培养》绘本，全套共有10本，培养孩子10种领导能力，沟通力、表率力、包容力、组织力、应变力、决断力、感召力、自控力、执行力、专注力。
让孩子学会自信、勇敢、专注，从小培养孩子的优秀能力。
领导力就是大家都听自己的吗？
孩子遇到麻烦该怎么办？
怎么做个好榜样……
有领导力的孩子，往往人缘好，热心肠，性格也随和，很好相处，更重要的是情商都很高。
书中的故事，充满童趣，更贴近孩子的现实生活，孩子更容易理解和学习。帮助孩子树立榜样形象，提升社会能力。
书前还附有领导力培养思维导图，给爸妈们提供更切实、更有效的建议，充分挖掘孩子的领导力。
受欢迎、能力强，情商高的孩子，不管在幼儿园，还是在小学、中学，都很吃香。这套《儿童领导力培养》的链接，我放在下面了。
这种“吃香”，不但能帮孩子建立自信心，也更受到老师的欢迎、喜爱。
