教育是与时俱进的，一些不适用时代背景的内容被淘汰，也会加进一些利于当代学生学习和发展的内容中来。

教育是头等大事，近几年，家长对学生教材的关注也是明显增多，除了发现个别教辅材料中的猫腻，家长也发现，如今的学生教材和自己上学那会儿的差异不是一般的大，除了详细内容的变动，新的版本也在新学期和大家见面了。

教材修订常有，但改版可不是小事，改版意味着从封面到里面的知识框架都和原来的不同了，这一次英语教材的改版，也是变化不小，拿小学三年级英语教材举例，变化主要在这几个方面。

首先是插图设计，小学教材向来偏爱卡通内容，这次新版本中泽插入了很多真人、真景，应该是希望更能带动学生进入情境，且第二单元的图片还用到了中国传统文化，个人觉得这个改动还是很好的。

其次是单元框架，新版的英语教材从目录中可以发现，每个单元都是围绕一个主题展开的，把要学习的知识点融合在情景里，且围绕主题设计启发式的关键问题，单词语法都分散到句子里。

当然新版有些不同还需要老师和家长们用一段时间消化，比如说框架的编排比旧版紧凑，少了一个单元导致每个单元均摊的内容更丰富了，学生要掌握的单个单元的东西也就变多了。

除此之外新版的词汇量增加不少，句型也更丰富，假设旧版教材一个单元有4种句型，新版可能会出现9种甚至更多，这不光对学生来说是种考验，对教学的老师，以及辅导的家长而言更是挑战。

随着新版英语教材出炉，关于新版教材难度增大的观点也有很多，有些家长随手一翻却直接破防。

要知道在我国义务教育的课程体系中，英语是从小学三年级才开始的，但是新版小学三年级教材的内容难度提升许多，尽管现在的家长学历普遍不低，但辅导起来也不是很顺利，有专八的家长表示，看了新版教材，感觉很费劲，而普通家长更是直呼太难了，不知道咋辅导。

可能有人会说，小学生的英语启蒙教材，能难到什么地步？其实家长所谓的难，不是教材内容看不懂，而是要想辅导学生学习和理解，有点难。

新版教材中运用了大量的对话，且全篇没有一个中文，对不知情的家长而言，你说他是外国学生的课本她也能相信，且句子中涉及到的单词比过去复杂。

举个例子，从前我们学习的是HELLO,李雷，韩梅梅，而如今句子中的名字则换成了非常真实外国人，有名有姓的，名字变得复杂，家长可能一时间都读不出来。

从前我们小时候学习英语，都是按照字母、音标、单词、句子这个顺序，但是新版教材上来就是各种对话，不熟悉教材框架的家长，甚至不知道这个单元学习的主要内容是什么，自然就对辅导学生无从下手。

且新版教材的难度上升，有些句子难度堪比初中，无法想象由十几个单词组成的大长句会出现在小学三年级的英语教材中，这也遭到家长的吐槽。

新版教材对于零基础的小学生而言，无疑是较难的，更像是为已经有英语基础的小学生准备的，有人说现在的教材是否就是为了防止学生自学而设计的？其实也不尽然。

英语对于过去的学生家长而言，是新鲜物，学习要从最基础开始，所以一上来就是字母、音标等等，但如今英语纳入义务教育已经很久了，且如今的环境，英语也不再是很陌生的外来用语，国人对英语的熟悉和使用程度都有所提升，对于当代学生而言，已经无需再从最最基础的内容开始了。

其次，新版的设计也是为了摒弃过去的应试英语，从前我们学习英语很难在实际中应用，因为是为了考试而学习，但如今新版教材，把知识点放在大量的情景句子中，学生学习的内容更实用，再也不是哑巴英语，只会纸上谈兵了。

最后关于难度加深，其实这也是其他科目的改革方向，应试教育向来被诟病，未来启发式教育才是主流，教材的目的不再是为了应对考试，而是启发学生，锻炼思维，从这点来看，新教材还是值得期待的。

今日话题：你觉得新版英语教材难吗？

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