孩子是否上民办二本，并不是一个简单的“有必要”或“没有必要”的问题，而是需要综合考虑多个因素来做出决策。尤其是家庭收入情况。

首先，如果家庭有钱还是建议去读的。民办二本作为一种高等教育机会，确实可能为孩子提供一个提升自我、改变命运的平台。通过接受高等教育，孩子们可以获得更多的知识和技能，提高自己的综合素质，从而在未来的就业市场上获得更好的竞争力。此外，大学时期也是孩子们人生观、价值观形成的重要时期，通过接受大学教育，孩子们可以更加全面地了解社会、认识自己，为未来的发展奠定坚实的基础。

然而，家庭经济困难的孩子在选择是否上民办二本时，需要考虑一些现实的因素。首先，民办二本的学费通常比公办大学要高，这可能会给家庭经济带来更大的压力。如果家庭经济条件非常困难，无法承担民办二本的学费和生活费用，那么选择其他更为经济实惠的教育路径可能更为实际。

孩子们在选择是否上民办二本时，还需要考虑自己的兴趣和能力。如果孩子们对某个专业非常感兴趣，并且具备相应的学习能力和潜力，那么即使家庭经济困难，也可以考虑通过贷款、勤工俭学等方式来支付学费，以追求自己的梦想。但是，如果孩子们对所学专业不感兴趣或者没有足够的学习能力，那么即使上了民办二本，也可能无法获得良好的学习效果和未来的发展前景。

孩子们在选择是否上民办二本时，还需要考虑自己的职业规划和发展方向。如果孩子们已经明确了自己的职业目标和发展方向，并且认为民办二本的教育背景和所学专业能够帮助自己实现这些目标，那么即使家庭经济困难，也可以考虑选择民办二本。但是，如果孩子们还没有明确的职业规划和发展方向，或者认为其他教育路径更适合自己，那么也可以考虑其他选择。

孩子是否上民办二本需要综合考虑多个因素来做出决策。在做出决策时，孩子们需要充分了解自己的家庭经济状况、兴趣和能力、职业规划和发展方向等因素，并权衡利弊得失，做出最为适合自己的选择。