家长对于学生的教育问题，不敢有丝毫疏忽，都在尽全力给学生提供更好的教育，还有家长不惜借钱购买昂贵的学区房，只希望学生能有不错的成绩，进而通过中考和高考的检验。

很多初中和高中学校，为了出成绩，会成立尖子班，每次模拟考试，将成绩靠前的学生放在一个班级里，由水平更高的老师进行授课。

那些成绩靠前的学生，基本不用担心被踢出尖子班，而成绩平平的学生，对于尖子班也不会有所期待，而一类学生，时常处于纠结状态，即为在临界点的学生，他们既可以选择去尖子班当凤尾，还可以选择去普通班当鸡头。

很多家长坚信“宁当鸡头，不做凤尾”，在普通班级里，“鸡头”可以得到老师的重点关注，每次考试都名列前茅，得到老师的夸奖，以及同学的羡慕，会很有成就感，更增加了学习的信心。

而在尖子班当凤尾，可能会感觉压力倍增，从曾经的众星捧月，直接沦为所谓的“差生”，心理落差很难承受，再加上尖子班的教学进度更快一些，“凤尾”可能跟不上。然而，两者之间的差距远不为此，当高考成绩公布后会发现，他们的差距还真不小。

首先两类班级的学苗不同，能够在考试中脱颖而出的，基本都有不错的学习能力，将这些学霸汇聚到同一个班级中，学习氛围会更加浓郁，课下还能一起讨论知识点，有利于共同进步。

其次，这些学生基本都有端正的学习态度，即使没有老师监管，依然会严于律己，学生不会被其他同学影响。而在很多普通班，纪律很难管理，如果班主任老师不在教室，班级纪律可能会比较差，或多或少都会影响学生的学习效率。

最后是尖子班的老师，都是经过千挑万选出来的，尤其是班主任老师，教学经验十分丰富，基本也都带过毕业班，并取得不错的成绩，其他科任老师同样如此，在教学方面都比较突出，还有一些老师是名校高材生。

正所谓“优秀的老师，才可能教育出更为优秀的学生”，有了这些高水平老师的教学指导，再加上学生本身就有较好的领悟和理解能力，成绩提升会比较快。

当然，如若学生处于临界点，在尖子班也会有不小的压力，本来自己的成绩在同学之中比较耀眼，更是被老师当做“国宝”珍惜。而进入尖子班后，名次排在最后，且发现班级中其他同学，不管是学习能力，还是接受能力，都比自己去强很多，就连老师的教学进度，也非常快。

不仅如此，尖子班的凤尾还发现，班级中大部分同学，感觉学习没有多吃力，成绩总能那么好，而自己无论如何努力，成绩依然没有提升，此时那些心里承受力较差的学生，或许会感到焦虑，进而影响后面的学习。

对于学生而言，不管在哪个班级读书，首先都应树立端正的学习态度，不要过多受外界因素的影响，为自己制定学习计划，并严格实行。

不管班主任老师是否在班级，学生都应该做到严于律己，只要是上课，就要认真学习，即使是没有老师监管的自习课，学生也应该将全部精力投入到学习上，争取掌握更多的知识，而高考做准备。

学生在学习过程中，尽量不要积攒问题，遇到不懂的地方要及时请教老师和同学，并对自己的薄弱环节进行针对性复习，争取让所有学科，所有的知识模块齐头并进。

因为高考计算的是学生总成绩，如若存在偏科情况，对学生影响非常大，不要想着用自己擅长的学科去拉分，要知道你擅长的学科，可能其他大部分学生同样擅长，而你想要放弃的学科，其他学生依然在努力学习。

高中生在学习工程中，情绪十分重要，尤其是高三学生，更要学会调整情绪，这样不仅可以提高复习效率，还可以提高学生的自信心，更好的迎接高考的到来。

学生在普通班当鸡头，与在尖子班当凤尾，差别确实不小，不过对于成绩压线的学生，还需根据个人实际情况，选择合适的班级，如果抗压能力强，有必要优先考虑尖子班。

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