“农村中小学教育基本是废了”，这句话或许有点过激，但否认不能解决问题。当前，我国农村中小学教育确实面临着诸多挑战，教育质量参差不齐。造成这一现象的原因既有体制机制方面的，也与学校、家庭等各方责任的不到位有关。
摆在我们面前的是，如何转型升级农村教育，让偏远地区孩子也能享受公平而有质量的教育，是关系国家未来、民族未来的大事。
农村教育现状：问题突出相对城市学校，农村学校面临的首要问题是师资力量薄弱。一方面，由于地理位置偏远，生活条件差，导致大量合格教师不愿前往；另一方面，学科设置欠合理、机会和待遇相对较少，也难以吸引优秀师资。部分农村学校老师水平参差不齐，教学效果难以保证。
其次，家庭教育支持不足也是制约农村教育发展的关键因素。许多农村家长外出打工时间长，对孩子的学习和生活监督不力，过于依赖学校。
也有部分家长对子女教育重视不够，任由孩子玩手机、旷课等情况时有发生。这样的家庭环境，与学校教育难以形成互相促进的合力。
最后，学校硬件设施相对简陋，教学资源匮乏也是问题。虽然国家在农村教育投入持续增加，但和发达城市学校相比，农村学校在师资、设备、图书等方面的条件还有很大差距。教学手段单一，学生主动学习的兴趣不足。
在多重因素叠加下，不少农村学校存在着应试教育机械化、学生学习态度散漫等问题。教育质量参差不齐，明显低于城市学校。这已严重制约了农村孩子发展，也影响着社会公平。
转型升级之策针对农村教育现状，我们必须从根本上提升认识，系统推进改革创新，坚持问题导向，因地制宜探索符合农村实际的办学路径。下面这几点值得重视：
第一，加强农村教师队伍建设。国家和地方可通过设立专项培训、规划专业发展通道等措施，营造尊重教师、关爱教师的环境，提升农村教师专业化水平和社会地位，吸引更多优秀教师到农村一线。建立健全教师轮岗制度，支持城市优质教育资源定期流动到农村。
第二，创新管理，强化家校联动。学校要加强对学生的日常行为规范管理，同时开展家长学校等活动，提高家长教育子女的意识和能力。建立家校沟通制度，共同推动学生健康成长。还可通过社会力量参与，让更多专业教育机构进入农村，丰富教学形式。
第三，因地制宜优化教学内容和方式。针对学科专业教师 不足的情况，可推广信息技术在教学中的应用，利用优质网络课程资源弥补短板。还要积极推动课程改革，加强应用技能和创新思维教育，培养学生的实践能力。
此外，可适当加强农业、生态等方面的知识普及化，培养学生对家乡的认同感和服务家乡的使命感。
第四，借助现代信息技术，打破资源隔阂。利用互联网远程教学平台，让偏远地区学生也能获得优质课程资源。建立城乡学校互助交流机制，实现教育交流和经验分享，提升教育公平。加强农村学校数字化建设，创新“互联网+教育”模式。
转变农村教育面貌，提升素质，需要长期积淀。但只要我们坚持人才立县和以人为本的理念，持续加大政策支持，并充分调动各方力量形成合力，就一定能让偏远地区孩子也享有公平而高质量的教育，从根本上改变农村面貌。这是我们这一代人应有的担当与责任。
把城里的孩子教成精致利己主义者才真是废了
农村也快废了
农村小学，编制教师养老混日子的好地方[点赞]我老家编制教师都不肯做班主任，下班就走人，班主任都留给拿着千把块钱的代课老师做。。
我同事去农村支教过，她回来和我说一班的数学均分就四十几分，她努力了一年，勉强及格了。她说小朋友也很辛苦，放学不能拖堂留人，因为好些小朋友住的地方，要做一个多小时的公共汽车，晚了小朋友回家就会没车坐。她教的时候觉得太难教了，然后别的同事就劝她不要这样，放过自己也放过小朋友吧
六七十年代村小学都是完全小学还附设初中 ，上学回去大哥大姐陪带小弟小妹，不用在学校食宿，教师大多是本村的初高中毕业生民办老师，家长教育方面负担轻，应恢复。
农村埋没了一些有天赋的孩子。在农村学校的孩子，读书这条路基本没前途了，就是健康长大的作用了。
农村没了学校，这个民族基本就废了。 原因自己想想。
农村孩子都进城上学了，农村教育能不废吗！
因为延时服务到晚上八九点，甚至周六，不少家长已经养成了把孩子丢给学校的习惯，根本没有认识到家庭教育的重要性。作为一名家长，我觉得孩子真是我们最大的财富，也是最后的依靠；他可以不优秀，但一定要品行端正，还必须跟我感情好（不然，我老了，他不照顾我，那多可悲）。
主要还是家庭教育不到位吧，毕竟现在的老师只能在学校管管还不一定管的住。我们店里来做事的个小孩就是不愿意上学了来工作结果就是三天打鱼两天晒网，他父亲说他不愿意做事接他回去他又不愿意，都有点想赶他走了，担心他不做事天天待宿舍吃外卖出问题[笑着哭]
学生毕业后适应不了农村生活，承担不了振兴家乡的责任，应试教育又搞不过城市学校，农村教育的颓废在所难免。
作为农村出来的孩子，感慨万千，在农村的学校要读出头，太难太难了！但这就是社会发展趋势，农村的教育不可能有好转的，因为优秀教师不可能甘心在乡下待一辈子！
早就料到这种事[笑着哭]，说得好听，做就难上加难
多数农村的小学生家庭教育也只是祖辈的语言层面，能不能听不一定，父辈基本都不会长时间在身边。然后学校里的知识能学多少也是参差不齐。不否认有个别天赋秉异勤学苦练的孩子，但其他的大部分基本没有过多思考和对未来的憧憬，也就是个白天黑夜，甚至大部分身心性格都有可能存在问题。这些问题过于复杂，想要改变绝非朝夕日暮。
别说农村中小学，城市中小学，就连大学不一样也废了！
初中生早上5点多起床晚上10点睡严重睡眠不是，然后毕业后有一半没高中上面辍学，关键是辍学后发现学校学的在社会上屁用没有[抠鼻][抠鼻]
农村教育就所谓的专家搞垮的，不是吗？
老家云南昭通的，之前我们那镇远点的一个村差不多有一个小学，现在只有镇上有，有的小孩每天要家长送几十公里去读书[裂开]。
农村生源流失是最根本的原因，与其搞什么没用的轮岗，不如实实在在的吸引生源。城市学生多一是教育质量二是家长在城市工作。但是城市现在工作难找，学校又搞素质教育，这就为农村学校留了最后一条生路。农村和城郊学校不要搞什么素质教育就搞应试教育，酌情搞寄宿学校。然后再加大投入，请教师，升工资，添设备，搞基建。
请问读书有啥用，搞掉几十万万，毕业就失业
农村那还有壮劳力在家的 年轻的大部分外出务工 孩子由爷爷奶奶 姥姥姥爷带着 现在的老师啥事都是手机软件通知 什么作业 打卡 成绩 状态 有些东西家里还要弄台打印机 有些老年人玩不转智能机 更别说辅导了
不管接受什么质量的教育，最终目的都是拧锣丝工，只是教育过程不一样罢了，但论拧锣丝能力速度农村的肯定比城里的快，
我们村小学二年级一个班69人，你们说能学好吗？安全吗？坐标广东揭阳
不急，以后都没农村了，都没人了，这个问题也就不存在了
天下之大无奇不有…
以前初中的时候，什么四天王，什么十三太保，想想尬死了
家庭教育支持不足也是制约农村教育发展的关键因素！！！
认为把农村孩子搞费的，县城学校把优秀生源抽走，剩下都是留守儿童，隔代教育。
恢复户籍制，禁止借读！
你就不要在这里危言耸听了，现在的家长如果不能自己重新读懂小学各科课程的话，孩子就需要去补课班补课了，无论是在农村还是城市。所以说你这种人最可恨
早就废了！
说得好像城里读书就能出人头地一样，就这社会普通人怎么折腾都是废
实际上没人关心教育，而只关心学校的校长由谁来当
是废了
城镇化后的必然结果
农村大人都废了，别说小孩了。
现在的老师都是什么玩意，一到礼拜五就上上午，下午就都跑了，一个礼拜四天半，不愿意教农村小孩就不要来，把岗位让给愿意为学生的老师，以前的代课老师都比这群玩意强。
原来小学一个班七八十，少的也有五六十，现在同样一个学校，各年级加起来20多人
中国不会因为农村的强大而强大，走的是城市精英路线，农村的投入仅仅是因为钱多没地方花而已。
都在放屁，直接去实地考察一段时间，不要被人误导
优胜劣汰，废了就废了
我们队里的小学今年一年级只有一个人了，
农村教育进入了自然选择
人都没了，怎么兴旺
搞的连考试成绩都不敢发了。口头名言成绩好老师的功劳，成绩不好爹妈教不好。
常言道，皮之不存，毛将焉附。农村的教育依附于农村，农村都废了，农村的教育不废才奇怪！！
农村教育的现状：扫除文盲。
城市教育往农村迁
有书读就不错了，还挑三拣四
农村学校和大学是最应该改革的地方
不过激
这托儿所会废？
祖国的花朵，有些开在了温室，有些开在了原野，有些开在了峭壁…
说得轻巧，像根灯草，农村不长年外出打工，守着一亩三分地可能水都喝不起，更别说送孩子读书了，不说别的，几百块一学期的课后延时费需要卖多少斤粮食？多少人无钱治病上水滴筹？再说现在有多少农村学校？都撤并了，首先撤了村小，现在几个镇有高中班？
农村废了
心疼农村孩子
现在农村的好多孩子都流行躺尸，成了所谓的地主家孩子，家庭教育跟不上节奏的原因。
农村里的人都跑到城里了，以后没有农村了
全部整合到县城，每周专车接送
这个“有人”是你吗？
高级教师进入农村中小学教育。
只要上学这个孩子就已经废了童年很宝贵他们只能在学校里面渡过了[哭笑不得]
农村没几个合格的老师，城市又荒废了那么多……