前几天在网上看到一个新闻，有些地方的小学生养臭水，当时我还纳闷，这臭水有什么好养的，到底是谁先传出来的呢？

这不，女儿放学回来就跟我叨叨，说班上有个男孩子有问题的，不知道哪里弄了一瓶奇臭无比的液体，一些好奇宝宝还跑去闻，我女儿在旁边闻到那个味道都想吐，连老师进来上课都以为谁的脚臭呢。

所谓的臭水，好像是泡好的方便面、绿茶、纯牛奶、胶水、可乐、墨水、辣椒油等混合一起装在瓶子里，等过几天发酵发臭了再拿出来看谁“砰”的声音大。

根据不同孩子的性格和条件，臭水的配方也是五花八门的，有烂水果、鸡蛋、豆腐乳等，反正越臭越好。

还有一些养过臭水的奉劝其他没养过的同学，养臭水其实不怎么好玩，而且弄得到处都是之后还需要自己清理干净，想想那个味道，真是无敌了。

所以，我觉得虽然孩子们对新鲜事物感到好奇这是很正常也值得鼓励，但有些东西真不能碰。

就好比一开始的烟卡，有的家长说，我宁可孩子玩烟卡都好过玩手机；有的家长说，我们小时候也是玩卡片，怎么玩烟卡就不给玩了呢。

殊不知，孩子们玩烟卡已经偏离了一开始的初衷。烟卡就是烟盒的盖子撕下来折成卡片，这看起来没什么影响，但后续产生的问题很大。

①、玩了烟卡之后孩子们接触到烟盒，他们知道什么烟贵，什么烟便宜，对于能够拿出稀有烟卡的同学，周围同学是各种巴结呀。

②、有的家里不抽烟，孩子就没地方要烟盒，所以就街上找、垃圾桶翻、跟陌生人要。

我女儿不玩烟卡，但是她说班上有个男同学让她帮忙找，所以我女儿叫我帮忙。放学回来一起买点菜，她都要观察老板有没有抽烟，有的话就让我去跟人家要。

我才不惯她，自己不玩还这么积极帮别人要，我这个当妈妈的才不要厚脸皮跟别人要，我不傻。

还有一次晚上看到一个女孩子走在路上，全程都是低头看路的，面前有车过来都没发现，跟了一会发现她原来是在找烟盒。

这仅仅是烟盒的来源，听女儿学校老师说，有个孩子因为要拿烟盒，就把老爸的烟给拿了出来，然后怎么处理这个烟呢，说出来真的要气死，几个同学分着抽掉。

所以，自这次后，学校禁止学生玩烟卡了。但是，我在去学校的路上还是能看到孩子们躲在巷子里玩。

好了，烟卡之后又开始养臭水了，真不知道这些孩子的心思怎么都不在学习上，都在这些奇奇怪怪的事情上，而这些东西的源头到底在哪里呀，谁是第一个传开的呢？

这可能就需要家长正确引导了，孩子们对新鲜事物感到好奇很正常，但做出一些不正确的事情就是错的了。

最后

家长们在家里看到自家孩子玩一些新鲜事物，一定要了解是什么东西，有一些危险东西要告知孩子不能玩。

如果孩子实在喜欢养臭水的话，家长们可以让孩子把它当肥料，然后一起养花或者种菜，孩子就能体验到这个神奇的过程了。

文：阿布提说育儿