近日，赵斌和方舟子两位有教育背景的人士对姜萍数学预赛提出了质疑，认为没有学位者不得参赛是骗局。这一观点不仅缺乏事实依据，更暴露了他们思想的偏执固化和为蹭流量不择手段。

赵斌和方舟子的质疑可以理解，但是上升到对赌的人身攻击就不能理解了，学位作为一个人学术成就和知识水平的一种证明，其本质是为了鼓励人们追求更高的学术目标，而非成为限制他人参与学术活动的门槛。数学预赛作为一项选拔数学人才的活动，其目的在于激发人们对数学的热爱和追求，提升数学素养，为数学领域的发展注入新鲜血液。因此，设置一定的参赛资格要求，是出于对竞赛公平性和专业性的考虑，而非刻意排斥无学位者。

然而，赵斌和方舟子却将这一合理的参赛资格要求视为“骗局”，并据此对整个教育系统进行批判。这种武断的言论不仅是对数学预赛组织者的不尊重，更是对广大参赛者的极大不公。他们忽略了教育的多样性和包容性，将学位作为唯一的衡量标准，从而忽视了那些没有学位但同样热爱数学、具备数学才能的人们。

更为严重的是，赵斌和方舟子的质疑还涉及到了教育公平性的核心问题，教育作为人类文明的基石，其本质在于普及知识、启迪智慧，让每个人都有机会通过学习和努力改变自己的命运。然而，赵斌和方舟子却将学位作为参与学术活动的必要条件，这无疑是对教育公平性的严重挑战。在他们看来，没有学位的人就没有资格参与学术活动，无法接受高质量的教育。这种观念不仅是对教育公平性的极大误解，更是对人类社会进步的一种阻碍。

赵斌对于数学预赛参赛资格的质疑，不仅显得武断且缺乏逻辑，更是对教育平等原则的公然践踏。他的观点，如同一块沉重的绊脚石，阻碍了我们对于教育真谛的理解与追求。

学位从来不是衡量一个人学术能力和知识水平的唯一标准。教育的目的，是激发人的潜能，培养人的能力，而不是简单地将人划分为有学位者和无学位者两类。赵斌先生的观点，恰恰暴露了他对教育多元性和包容性的忽视。

阿里系数学本身是开卷考试，预赛作为一项旨在选拔数学人才的活动，其参赛资格的设置自然有其合理性。如果赵斌先生认为这一规定存在问题，那么他应该拿出充分的证据来支持自己的观点，而不是仅凭个人臆测就妄下结论。

教育是一个国家、一个民族兴旺发达的不竭动力。我们每一个人都应该尊重教育、珍视教育，而不是像赵斌先生这样，轻易地将其视为一场骗局。我们呼吁赵斌先生重新审视自己的观点，实现自己给姜萍500万的对赌言论，并对自己的不当言论进行深刻的反思。同时，我们也希望社会各界能够共同维护教育的公平与正义，让每一个热爱学习、渴望知识的人都能得到应有的尊重和机会。

教育，作为人类文明传承的基石，其核心价值在于普及知识、启迪智慧，而非设立门槛、制造障碍。学位，作为教育成果的一种证明，其存在本身是为了鼓励人们追求更高的学术成就，而非成为阻碍他人接受教育的枷锁。

赵斌和方舟子的质疑，无疑是对教育平等理念的严重挑战。他们错误地认为，学位是参加学术竞赛的唯一标准，这无疑忽略了教育的多样性和包容性。事实上，教育的美好不仅在于其内容的丰富性，更在于其能够为不同背景、不同能力的人提供平等的学习机会。

对于他们的武断行为，社会应当予以强烈质疑。我们呼吁赵斌和方舟子能够重新审视自己的观点，并对此次不当言论向社会道歉。同时，我们也希望社会各界能够共同维护教育的公平与正义，让每一个热爱学习、渴望知识的人都能得到应有的尊重和机会。

赵斌和方舟子对于数学预赛参赛资格的质疑是对教育公平性的公然挑战。他们的言论缺乏事实和逻辑依据，不仅误导了公众对于教育的认知和理解，更阻碍了社会的进步和发展。因此，我们必须对其进行严厉的批判和反驳，社会各界共同维护教育的公平性和多样性。同时，我们也希望赵斌和方舟子能够认识到自己的错误并为此道歉，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

在这个信息爆炸的时代，我们更应珍视教育的力量，让知识的光芒照亮每一个人的前行之路。