原创 李天王 公子镔 2024-05-17 20:42 福建

甲辰年 己巳月 辛巳日

後學 李天王

目錄

師徒製。知識代理

啞巴英語

古代音樂。電碼。翻譯

媽祖頌

師徒製

聲生於日

我们学习现代语言，需要元音辅音表

古人是不需要的

首先，古代知识是按照门派，师徒，父子秘传的

师徒两人是同志，战友关系，很快一起出现在战场的，知识很快将在战场实战应用

例如，论语讲，子路，曾皙，冉有，公西华侍坐

今天师徒还坐在一起上课，明天就出现在战场

例如，陈国和蔡国经常激烈交战，有一回，孔子和颜回，就因为两国战争，被困在陈蔡交界

孔子不得不让颜回出去讨饭，悟空啊，你去化些斋饭

毛主席时代的教育制度，依然是师徒制为主的

到了改革开放时代，教育从师徒制，变成了知识代理，知识中介

知识代理教育的特点，老师是全脱产的，他没有在工厂，车间的实战经验

例如，英语老师教的是哑巴英语，不需要跟人实际交流

计算机老师不是程序员，没有在计算机工厂的实际工作经验

这样毕业出来，计算机工厂当然不收，只能去做铁人三项，吉祥三宝了

首先着重强调，我们学习古文，是在学习一门外语，跟现代汉语关系不大

我是学工程的，不是英语专业的，但是考过口译证书，能讲好几种方言，能够在真实生活当中应用

作为工科生，英语口语能熟练应用，在九十年代是非常稀有的，当然今天就不稀奇了

普通话证书有六个等级，播音主持一般是六级最高的一级甲等

如果一个人普通话学的再好，不能在真实生活当中应用方言或者外语，他的古文是不可能合格的

当然，哑巴英语可以盛行多年，很多古文老师，他其实一直在教现代汉语翻译体，也浑然不觉

所以，适合学习古文的，前提是掌握了一门外语，一种方言，或者一种乐器

根据英语考试的实际情况，我们大多数英语学习者，都是哑巴英语，学习目标是英语阅读和写作，会讲英语是次要的，实际教学难度也很大

一个人的讲话，是受到当地环境的严重限制的，出了村就听不准，说不准了

一个人类社会，建立的前提是沟通能力

而人类要建立一个社会，首先以熟人为基础，其次需要融合外来陌生人，否则无法持续

古人认为，人声判断困难大，而乐器可以模拟声音，把声音固定下来

这样，两个外国人之间，语言不通，但是弹琴时，用同一张谱弹，就能够高度吻合

例如，在春秋战国的时候，列国之间语言不通，也不可能有那么多翻译人才，其实就是把琴瑟当做电报电话使用的

所以，在春秋战国时期，简单外交不需要翻译，而是两个音乐人弹琴，记下音符代码，然后对照代码本翻译即可

春秋的音乐翻译，也有正式名称，叫做知音

这样，我们就理解，古代乐师为什么要带琴童

琴童就相当于翻译，电报员

古代还用跳舞的方式，翻译语言代码

就是地面画好方格，格子编号，然后开始走步，表示不同文字的对应代码

在夏商时期，天子使用的语言代码本，叫朝歌

然后四方诸侯，按照一年四时，十二月，分别轮流进京，带领各自乐队

四方乐队，都有各自的乐谱，也就是语言代码本

用弦数和嶶数组合，形成不同的调

二十八调就是 28 个诸侯国，方地，夷荒

写到这里，我们应该明白，洪武正韵已经是语言和乐谱的代码本了

根据上述原理，我们可以制作一张文字跟音符匹配的代码表

我们可以根据洪武正韵，设计一个样本

这样，洪武正韵字典中，每个文字的音符代码如下

那么，洪武正韵为什么没有代码表呢？

因为古代科举考试中，童生必须先考音乐，乐器

在儿童教育时期，音乐教材已经教过音符代码表

然后举人阶段才考四书五经，进士考易经，数学

所以，当洪武正韵，永乐大典等知识库，第一页写出平声两个字，考生已经知道他们的语言符号代码是多少了

所以，古人说，伏羲造字，神农作琴，就是这个缘故

就是说，学习一门语言之前，先学习一门乐器，是古代教育的标准

所以在古代科举考试中，音乐考试，尤其是乐器考试是主科，必考科目

曹操的操，古代是指琴操，表示曹操是一个音乐世家

现代汉语教材讲的古诗，如果学生不会演奏，歌唱，教学是没有意义，没有价值的

我们首先马上来一段方言歌唱的实战操作

出声 in 入声 im

一拜天清地灵灵 lin

二拜清香跟诚心 sim

三拜圣母显圣明 min

天下太平万事成 xim

妈祖嬢嬢救众生 sin

天上圣母显真灵 lim

神来慈悲为世人 lin

扶危解厄镇太平 bim

妈祖嬢嬢费苦心 sin

消灾赐福为众生 tʃim

渔船平安海平静 jin

家家乐乐福满庭 tim

妈祖嬢嬢下凡尘 din

渡化人间劳仁心 sim

诚心朝拜显光明 min

万事乞求万事成 xim

清平调

m n 的变化

m n 的发音符号，表示经常通用，互换

音符 m 起到休止符的作用，表示这里要休止，进行呼吸调整，方便跟下一个字衔接

例如，第二句起手，妈祖以 m 音符开头

我们学习英语时，使用的音标符号有

把英语音标符号转变为钢琴键位，一共 48 键位

上档黑键为 20 元音

下档白键为 28 辅音

闲 1 位

学徒从一开始，就要明白，48, 128 这些数字的重大含义

以英语为例，48 个符号是发音符号，剩余 80 个符号，是呼吸，运气符号

计算机的首要功能，就是信息转换

计算机信息交换，标准代码是 128 个符号

我们根据计算机原理，把上述声音原理，运用到乐器

在乐器中，我们首先制作乐器，包括选择材料，蚕丝，木材，等等

原材料，制作工艺，器材调校，决定声音的呼吸，运气部分

然后我们怎么弹琴，就是发声原理了

然后我们回到古代音乐的 25 调

这里，在玉谱 25 调中，共弦，就是元音辅音符号，跟呼吸运气符号的组合

我们记住，中文是视觉符号，如果要变成听觉符号，经常需要进行基本音加变化音的轻微元素调整

这里的轻微元素调整，包括元音调整和辅音调整

听觉符号变成视觉符号，则是逆向工程

例如，在音响设备中的频谱显示器，是声音的听觉符号，转变为视觉符号

宮聲特征

其聲和平厚重

洪舒而最濁

猶牛之鳴窌

商聲特征

其濁次乎宮

其聲明以敏

其和溫以斷

角聲特征

清而不皎

濁而不溷

其聲防以約

其和潔以淨

徵聲特征

其清踰於商

其聲泛以疾

其和平以切

羽聲特征

其清踰於徵

其聲散以虛

其和短以仰

学习五声口诀，我们首先记住，数字所代表的意义

例如，宫声弦丝 81 数，表示九九八十一的变化

然后我们可以打开钢琴盖，查看键位，又看键位对应的弦丝长短差异，就能够进一步理解口诀表