假若科艺学院不能为编舞工作坊（一）提供任何技术支援，你认为在那里演出比较合适？
学生藉着频繁的观赏作业，学习辨识舞蹈设计中的视觉、乐理、动线架构。
编舞者让灵感同身体交流，再看着它由无形转化为现实，这就是灵感流动的速度。
没有故事情节的芭蕾舞，只是追求舞台肢体动作表达（反对故事情节支配芭蕾）。
1·Do the "performances" in the comic play or novel, its visual, choreographic, or other special effects, work to heighten or undermine its plot and meaning?
这些喜剧或小说中，“表演”的视觉、舞蹈或其它特别效果，是提升还是破坏其情节和意义？
2·Teacher education in this field may include a wide variety of performance studies such as acting, voice training, choreography, choreographic composition, and other subjects.
在这一方面的教师教育包括各种各样的性能研究，比如表演训练、声音训练、舞艺培养，舞蹈构成和其他科目。
3·Water is incorporated as both an atmospheric and a choreographic element.
水是成立既是一个大气和舞蹈元素。
4·The university major in of the choreographic exercise professor allow to teach or this realm expert, dancer.
大学专精的舞蹈教练教授任教或是此领域专家、舞者。