电脑运用在语言教学上约近四十年之久。
用叙事诗来教语言，就如用一把剑来刮胡子---既委屈了剑也为难了下巴。
约翰的工作是在那个贫穷的地区教语言。
情景语言教学是一种非常著名的教学方法，它通过创造真实的生活环境来教语言。
结构法倾向于教授语言形式和结构。
丰富宝宝的语言，教宝宝发“手”的音。
你可以想像你将如何教语言，一个婴儿。
我们没有用那种方式教语言。
学校所要发挥的真正作用不仅仅是教会学生语言、数学、物理等知识，还要教会学生学习方法。
教师不仅要传授语言知识，还应传授学习方法。