但老子的学问要靠悟，没有悟性，即使再刻苦也是没有办法学习的，悟的结果是境界的提高。
通过液压传动实验课使学生增强其感性认识，并培养学生实际动手能力。
另外，还对制约运动员在比赛中信息感知的因素进行了研究。
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