为此，《同情本性》之分析，诚然名副其实地成了《知識社会学》的出发点。
舍勒对人格性的实定启示之研究，开启了通往宗教类型学和宗教社会学方向的道路。
舍勒怨恨伦理的情感基础论证了爱和恨这两种情感的精神性，说明了它们不同的行为机制。
舍勒认为，教育是个人的全部存在的生成了的塑造和成形。
位格·爱·价值——从舍勒现象学的基本要素看其现象学的独特性
1·Scheler think that the education is the personal's the mold and shape that are all presence.
舍勒认为，教育是个人的全部存在的生成了的塑造和成形。