文|小彭的灿烂笔记

编辑|小彭的灿烂笔记

教材作为传播知识文化的一个媒介，一直以来在教育事业当中都扮演着一个非常重要的角色，也是最直观影响孩子三观的一个介质。

也正是因此，在当初“毒教材”事件发生以后，才引起了网友们的群情激愤，书本插画上那些不雅的动作和表情，对于中小学生的成长来说都是思想上的严重侵害。

“文化入侵”所带来的蝴蝶效应是长久且深刻的，所以新教材的插画改版有着不言而喻的重要作用和意义。

现如今在新的教材当中，插画人物有了焕然一新的改变，不仅仅是五官端正正常了，而且也蕴含着浓浓的国风感。

众多网友也高呼，这才是中国人的审美，那新教材的审美究竟是什么样的？“毒教材”之后的新改版的教材又有着怎样的文化呈现呢？

事情还是要从2022年5月份的时候说起，当时在互联网上一位网友发的内容引起了非常大的轰动。

网友分享的是一组学生教材当中的插画，在这组插画当中，已经完全不同于之前的人物朝气蓬勃的形象，反而有种萎靡的感觉。

插画当中的人物形象，孩子们的眼距都很宽，而且双眼又都无神，表情也千奇百怪，有吐舌头的，还有故作扭捏姿态的，整个人物形象都宛如痴呆样。

而且在人体特征的描绘上也都非常故意，一些动作的描绘也都非常露骨刻意，玩游戏拽女孩子的裙摆，额头上绑的发带是日本国旗的标志。

这些不雅的形象和画面出现在中小学生的面前，无疑对他们是一种错误价值观的引导，他们会觉得自己模仿书本上的行为是完全没有问题的。

因为在某种程度上行的，教材就是标准的范本，上面的文字和内容，本质上都会对中小学生的价值观带来非常直观且直接的影响。

因此在这一组照片被传到互联网上的时候，引起了人们的大量讨论，同时也引起了人们对教材插画的重视。

这类教材也被称之为“毒教材”从而受到了家长网友们的强烈抵制，而这种事件出现的也不止这一件。

同样在陕西两家出版社出版的二年级语文教辅书当中，在讲述雷锋做好事的一组插图当中，画的是一个侵华日军的形象背老奶奶。

还有一本中华美德故事上面，封面是岳母刺字，但是在形象上却酷似日本人，一点都没有历史人物形象浩然正气之风。

还有在一些儿童绘本上，讲述的救火圆明园的故事当中，来救火的消防员后面的字母是USA，而手拿火把的，是一个清朝官员形象的人，这些无疑都是对孩子价值观的错误引导。

在小学生用来练习的数学练习册封面当中，画的飞机形象与二战时期日本军机非常相似，在“毒教材”事件正式爆发之前，其实或多或少，都存在一些问题教材。

当然在人教版课本教材上出现如此明目张胆的对插画人物形象的“丑化”之后，教育部也迅速对这件事情进行了调查，同时也对教材进行了系统的整改。

在2023年秋季最新的教材版本当中，书中的插画又重新洋溢着的青春积极的形象，在封面当中，插画人物的神态都非常正常。

有在下棋的，有在操场上跳绳的，也有一起讨论学习的，都是非常正面积极的行为，而且不管是动作还是穿着都非常正常。

而且新版的教材在细节上也都非常充分，插画当中的人物穿的都是唐装，旁边的小狗的神态不同于以往的奇怪，也都是非常可爱的。

整个画风的设计处处都透露着中国风，配色也都是积极明亮的，一看就是非常适合中小学生的教材。

这样正能量的插图才是真正能够给小孩子们带来正面作用的，因为我们都知道，在整个教育的过程当中，青少年们的成长都是先从模仿开始的。

对于小学生来说，也最喜欢模仿，插画当中人物的形象、动作等其实都对他们有着潜移默化的影响。

他们会无意识模仿自己所看到的，听到的，因此可想而知，在每天都要翻开学习、朗读背诵的教材上，这些有着错误引导的插画，有着多么糟糕的影响。

不过在新教材回归之后，这些问题也都得到了有效的解决，不管是家长还是学校对这种现象也会更加注意。

当然“毒教材”背后涉及到的一些人，也都受到了相应的处罚，这一事件在被重视之后，吴勇这个人迅速被“揪”了出来。

当时“北京吴勇设计工作室”就是话题的中心，但是当仔细调查之后，却发现这根本就是一个空壳公司。

法人吴勇还是清华大学美术学院毕业的，这也让很多人都为之震惊，作为一个名牌大学毕业的学生，利用自己的专业优势，来“荼毒”自己国家的小孩子。

谁听了都要骂一句白眼狼的程度，而在跟深入的调查当中，还发现这个吴勇，在短短的一年时间当中，不仅仅是创办了工作室，而且还有英国芭蕾舞团，美国乐团，甚至是联合国儿童基金会等等。

他的从艺经历当中，有一个非常重要的老师就是吕敬人，这个人曾经是清华大学美术学院的教授，甚至在我国的图书设计领域当中，还是“大佬”一样的存在。

追溯到这个人的家族经历，吕敬人家的家族企业都是在日本人的庇佑之下建立起来的，在他的父亲二婚的时候，日本人还曾送过贺礼。

而他在这样的家庭环境当中，形成的三观自然也都是亲日的，他们家的兄弟在毕业之后，不是在美国定居就是在日本定居。

这个著名的插图设计“大佬”最初是在国内哈尔滨师范大学读完大学之后，就直接去到了日本留学，然后跟着日本一位著名的设计师学习设计。

吕敬人的绘画其实是非常有特点的，他画出来的东西很有趣味性，他在“书籍设计”上也有着自己非常独特的见解，他曾获得过很多次奖项。

也正是因为这样，他才有了担任人教版教材总顾问的机会，但是万万没有想到的是，他们利用这些信任，开始输出自己的私欲。

他们有着非常丰厚的从业经验，也深知教材插画对于我国新一代青年的培养有着怎么样的意义和作用，但还是把一些畸形的文化和思想画到教材当中。

这样的行为也是绝对不能姑息的，在事件发生之后的两三个月之后，教育部就表示已经对这些人进行了初步的约谈。

之后表示将永不聘用这些人，解除和他们的合作关系，而其他一些参与编撰的工作人员也都按照行为的恶劣程度，对其进行了不同程度的惩罚。

其中教育部的对于这版教材的相关审核以及编辑人员，也都进行了罢免或者是纪律的处分，行为特别严重的也都进行了开除的处理。

很多人都觉得对于吕敬人和吴勇的处罚太过低，但我们也知道所有的惩罚都应该有实际的证据，但是在相关的调查当中，吕敬人确实没有任何实质性的违反法律的行为。

所以无法根据我国的法律对其进行相应的处罚，或许这也是他们当初肆无忌惮对教材插画下手的原因吧。

但是这一事情还是及时被家长发现，并且随之教育部给出的一系列行为和方案也都有效解决了错误价值观引导以及“文化入侵”等问题。

其实这就算是一种潜移默化的文化入侵，在那些有问题的插画当中，大多数奇怪的元素都跟日本和美国有关。

比如有一些男孩身穿的服装是星条旗元素的，有飞行员驾驶的战机是日本战机的编号的，还有的一些地图插画当中，直接把我国的台湾省从我国的地图上抹去了。

文化入侵在某种程度之上虽然来的缓慢，但是影响却是长久的，在我们国内一些地方当中，有一些专门的日本人学校。

他们所用到的教材都是直接从日本本土运过来的，之前有一次，我们海关的工作人员截下来了一批日本教材。

因为在这批教材当中，钓鱼岛被他们标注为日本的固有领土，而且还把大陆和台湾用两个不同的颜色给标注出来了。

这无疑都是在挑战我国“一个中国”的原则底线，肯定是绝对不会被允许的，但其实这件事也从侧面反映出来，教材知识对中小学生价值观影响的重要性。

不然为什么日本人要在教材上大做文章呢，“毒教材”事件也是一个警钟，虽然课本上的知识是核心，但是插画等一些细节也有着重要的作用，应该非常重视。

参考资料：

中国新闻网在2022年5月27日关于《法院判决书显示没有北京吴勇设计工作室这一实际单位》的报道

陇南礼县发布在2022年8月29日关于《“毒教材”重绘后，新课本走进大众视野，中国人的审美回来了》的报道

九派新闻在2022年8月22日关于《教育部通报教材插图问题调查结果：吴勇与人教社不存在利益输送问题，不再聘请他从事相关工作》的报道