认知主义导致学习者以一种困难的方式看待熟悉的学习方式。
在许多学习情境下,行为主义,认知主义和建构主义的理论提供了学习的有效图景。
第二部分是学习理论基础,包括认知主义理论、建构主义学习理论和人本主义理论;
元认知观点下对数学教育理论若干问题的再认识
基于认知学习理论的工程训练教学