除了教育本质需要优化，教育技术也需要优化，考试测评的模式也需要优化。 教育技术智能化现在是不充分的，首先它没有充分进入老师的研课备课上课批改作业体系当中，未来如果真的是实行非连续性终身教育，老师数量会增加，任务也会很重，那么利用智能技术来优化改造老师的工作流程就是非常必要。 同理，学生的学习流程也应该被智能化的技术所优化流程。 然后就是考试测评，我认为未来教育应该建立智能化的考场，允许不同进度学生进行单独的测评，而非集体整齐划一的考试。什么意思？ 就是，一个考场中也许有很多考生，但是每个考生考试的项目可以完全不一样，考的内容进度也可以不一样，每个人都考自己的项目，考自己的进度。这就需要智能化的考试系统。 一切以掌握知识和技能为准，考不过的就回滚，回去继续学，下次自己学得差不多了，再预约智能化的考核，而不需要等到统一的考试周期。 另外，考核中应该设置理论考试、实践考试、实习任务，务求理论实践相结合。