他说：“对于共有的社会义务，基因对与女性的影响所占比重达到48%。”
“不管你是如何看待这一现象的，但处于社会更底层的人们确实更能为他人着想，会做出更多善意的亲社会行为，更有同情心。”
产生的行为后果是亲社会还是反社会性质取决于性格线索或者情境线索的本质。
所以在这一点上，公司是有必要通过追求亲社会行为的手段来获得道德正直。
同情心与助人心理在婴儿时期便已出现，说明“亲社会”行为其实是一种天性。
结论：以班级为单位对初中生的亲社会行为进行综合性的教育干预是可行的和有效的。
最后一个实验把问题反过来：相对于亲社会行为，他们研究了反社会行为。
后叶催产素并不仅仅让人们变得更具安全感与亲社会性，Bartz这样说。
说明移情和情境两个因素都会对亲社会行为决策起到重要的影响作用。
研究人员还提出，有的学生虽然玩电子游戏，但是那些游戏贴近社会；这部分学生在学校很少惹事，乐于助人。
亲社会行为是一种积极的社会行为，是道德行为的重要组成部分。
它使人相信他们的帮助是被欣赏的，鼓励着他们继续帮助其他人。
学步的孩子会自动的帮助有困难的人，甚至六个月大婴孩喜欢看亲社会行为，相反他们对反社会行为嗤之以鼻。
本文是针对网络游戏中的亲社会行为所做的一个质的研究。
他们得到了相似的结论，在第三次的研究中遵守社会道德的行为上升到50%，第四次15%；
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