它可以在一定程度上帮助学生提高基本的读写能力和计算能力，但是如果学校要求更严格的话，效果将会更好。
在全球的语文、数学和科学测试中，南非常常在垫底或在底部徘徊。
不幸的是，在我们的首都却没有相应的推动计算能力的活动。
通过歌曲，游戏和故事形式开发幼儿的语言、读写和数学能力。
经过8年的“丛林记忆（JungleMemory）”训练，孩子们看到了10个星期在智商，识字和算术测试点的改进。
通过考试—读写、数字计算、资讯与传播科技（ICT）都是成为一位老师必要的条件。
本集团已经开设了成人算术课，并与当地学校密切运作，教授年轻居民。
19世纪早期，一个新的发明——算术（数学等于文字）用来计算，统计木棍被淘汰了。
发展策略以确保顺利交货条件来支持学习者与識字及數字能力的问题。
“优异”是用在重要科目上的（读写和算数），而“愉快”则用于不重要科目（其它科目）。
在文学邂逅数字，激情遇见疑思，而哲学又适逢趣味的地方，你便能发现马丁•加德纳的身影。
在英国的一项实验表明，多吃巧克力可以提高人的算术能力。
每个中心都专注在不同的教学范畴之上：切尔西–读写；富勒姆–资料科技；女王公园巡游者–数理。
计算机的发明就是一个很好的例子。技术能够帮助我们更有效的工作同时提高了我们算数能力。
除了自律和专注能力以外，尤其应当具备的是读写和计算这样的核心课程技能。
至于儿童，透过政府提倡的识字与计算的学习时段，许多的学校都已经完成了。
根据亚特兰大联邦储备银行的一份新报告来看，答案很简单：计算能力。
为了测试蜜蜂是否识数，研究小组在每个盒子上用2到6个几何图形作为不同盒子的代号。
部分原因在于它的平等性：北欧15岁青少年的识字率与计算能力都高于南欧地区的同龄人。
7岁英国小学1-2年级的课程，文学，数字，技巧等，来自世界各国的孩子。
新的学习过程可以避免语言、算术等基本知识的遗忘。
课程包括了刺激的五岁以下的计算和读写能力；