在三月天里，早上的黎明格外朦胧，没有一点儿标志可以表明东方的地平线在哪里。
教师实践智慧具有个体性、情境性、生成性、缄默性、综合性等特点。
他只是喋喋不休地讲了很久，极其枯燥又毫无表情！
没有表达；以缺乏表情的方式。
另一方面，加拿大，澳大利亚和新西兰，一百五十年前它们毫无建树，而今却是富有的发达国家。